La Universidad de Texas en El Paso está celebrando su mayor número de estudiantes matriculados en la primavera de su historia, con una matrícula total de 23 mil 861 estudiantes este semestre. Esta última cifra representa un aumento del 5 por ciento con respecto a la primavera pasada.
“Estas cifras impresionantes son un testimonio de nuestro enfoque en retener a los estudiantes y apoyarlos en todo el camino hacia la obtención de su título”, dijo la presidenta de UTEP, Heather Wilson. “Nuestros estudiantes son perseverantes y eso marca una diferencia significativa en nuestra región”.
Comparativo anual
El aumento de la matrícula abarca varios programas. A continuación, se ofrece una visión más detallada (todos los porcentajes se comparan con la primavera de 2024):
• La matrícula de pregrado aumentó en 767 estudiantes (un aumento del 4.1 por ciento).
• La matrícula de nuevos estudiantes de pregrado experimentó un aumento del 12,1 por ciento, incluidos 85 estudiantes transferidos adicionales.
• La educación de posgrado experimentó un crecimiento, con un aumento de 256 estudiantes de maestría (+9.6 por ciento) y 87 estudiantes de doctorado (+10.5 por ciento), así como un aumento de 18 estudiantes (+5.6 por ciento) entre los estudiantes profesionales especiales.
• La matrícula de nuevos graduados aumentó un 7.1 por ciento, incluidos 29 estudiantes de doctorado adicionales, un aumento del 93.5 por ciento en estudiantes de doctorado con respecto a la primavera pasada.
Estudiantes de pregrado, el motor del crecimiento
Uno de los principales impulsores de este récord de matrícula de primavera es la persistencia de los estudiantes de pregrado, que alcanzó un máximo histórico del 89 por ciento. Esto significa que casi nueve de cada diez estudiantes de grado que se inscribieron en UTEP en el otoño de 2024 continuarán su educación en UTEP en la primavera de 2025.
Las iniciativas que van desde un mejor asesoramiento académico hasta estrategias de retención específicas han ayudado a los profesores y al personal de todo el campus a garantizar que los estudiantes, en particular aquellos con mayor riesgo de no persistir, tengan los recursos que necesitan para tener éxito.
